П`ятниця, 10.19.2018, 8:46 AM
Вітаю Вас, Гість

Старша медсестра

 

 

 

 

 

Медичними питаннями в дитячому садку займаються медичні сестри.

Вони контролюють санітарно-епідемічний режим у дитячому садку, а також стежить за дотриманням режиму дня, харчуванням дітей, правильним проведенням ранкової гімнастики, фізкультурних занять і прогулянок. Організовують заходи по загартуванню дітей та бере участь в організації оздоровчих заходів. Ведуть щоденний облік дітей, відсутніх через хворобу, ізолює захворілих дітей.

Крім того, медсестри готують дітей до лікарських оглядам і самі беруть участь в них, проводять зважування, антропометричні вимірювання дітей.

 

 

Так само вони складають і розкладають щоденне меню і стежать за якістю приготування їжі. Вони щодня проводять пробу готових страв і закладає її на зберігання у відповідності з вимогами СЕС. Стежать за виконанням графіка отримання їжі групами і проводять щоденний обхід груп, перевіряючи організацію харчування в групах.

ПОРАДИ МЕДСЕСТРИ

Як організувати ігри під час хвороби дитини? Це залежить від того, чим дитина хвора. Корисно мати на увазі наступні правила: -Не давайте відразу багато іграшок, т. к. це утомливо для дитини і створює безлад на ліжку, розсіює його увагу; -Бажано забезпечити дитину над ліжковий «столиком», зробленим зі шматка фанери, з чотирма ніжками і низенькими бортиками по краю, що створює дитині відповідні зручності. Виготовляючи такий столик, подбайте, щоб дитина, користуючись ним, міг перемінити позу, посунути ноги; -Не змушуйте його грати, пам’ятайте: у хворої дитини стомлення від гри настає раніше, ніж йому фактично набридає займатися з іграшками; разом з тим не відбирайте іграшку, боячись, що він стомиться, цим ви викличете тільки сльози; на підлозі можна грати в спокійні ігри, які не потребують багато рухів і не збуджують дітей. Постеліть на підлогу килимок. Бережіть очі Зберегти хороший зір можна, якщо: Стежити за правильною посадкою за столом. Не читати в транспорті, лежачи. Не дивитися часто телевізор (безпечну відстань від нього 2-3 метри). Вживати багату вітамінами їжу. Не дивитися телевізор лежачи. Мати при читанні правильне освітлення. Регулярно робити гімнастику для очей. Діти і телевізор Не можна дитині дивитися телевізор більше 30 хвилин в день, так як це веде до ослаблення нервової системи. Не слід дивитися телевізор у повній темряві, це погіршує зір. Не рекомендується сидіти близько біля телевізора, а також на підлозі перед ним, так як рентгенівські промені виходять вниз. Календар щеплень Ангіна Ангіна є досить поширеною і відомою інфекцією як дорослих, так і дітей. Ангіна — це запалення і збільшення мигдалин, які є частиною лімфатичної системи людини. Найчастіше ангіна вражає дітей у віці 5 — 14 років. Симптоми: • біль у горлі, збільшення мигдаликів, наліт або біло-жовті точки на них; • збільшення шийних лімфатичних вузлів; • загальне нездужання, зниження апетиту, головний біль; • підвищення температури. Якщо у Вашої дитини з’явилися дані симптоми або захворіло горло, то необхідно звернутися до лікаря. Лікування повинен призначити лікар, але є домашні засоби, які можуть значно полегшити стан дитини: • льодяники для горла; • мед (якщо він не викликає алергічну реакцію); • полоскання горла теплим розчином солі (1 щіпка солі на чашку води), настоєм ромашки, настоянкою календули або евкаліпта (1 чайна ложка на склянку води); • рясне тепле вітамінізоване питво в гарячковий період. При ангіні добре допомагають антибіотики, але їх потрібно застосовувати за призначенням лікаря! Дуже важливо, щоб дитина пройшла весь курс призначених антибіотиків, навіть якщо він, на Ваш погляд, почуває себе непогано. При ангіні необхідно провести бактеріологічне дослідження мазка з мигдалин для виявлення збудника захворювання, у тому числі на дифтерію. Дитині, хворій на ангіну, необхідно виділити особисту столовий посуд і рушник. Не варто панікувати, якщо у Вашої дитини збільшені мигдалини, так як у віці від 2 до 6 років це є віковою особливістю. З роками вони зменшуватися. І пам’ятайте, що видаляють мигдалики тільки по серйозних медичними показаннями. Профілактика порушення постави Хвороби хребта — одна з основних причин втрати працездатності, погіршення якості життя та інвалідизації. Дуже часто призводять факторами цієї патології є різні порушення постави, які проявляються ще в дитячому віці. Цілком очевидна актуальність виховання правильної постави у дітей, своєчасне виявлення порушень і їх активне усунення. Постава вважається нормальною, якщо голова тримається прямо, грудна клітка розгорнена, плечі знаходяться на одному рівні, живіт підтягнутий, ноги розігнуті в колінних і кульшових суглобах. Постава людини не тільки позначається на красі його фігури, всім зовнішньому вигляді, але і надає прямий вплив на його здоров’я. При її погіршенні порушується функція дихання і кровообігу, утруднюється діяльність печінки і кишечника, знижуються окисні процеси, що веде до зниження фізичної і розумової працездатності. Дефекти постави часто викликають порушення зору (астигматизм, короткозорість) і морфо-функціональні зміни в хребті, що ведуть до сколіоз, кіфоз і остеохондрозу. Формування постави у людини триває протягом усього періоду росту. Вже до кінця першого року життя у дитини утворюються чотири природних (фізіологічних) вигину хребта: шийний і поперековий — опуклістю вперед, грудної і крижово-куприковий — випуклістю назад. Крижово-куприковий кіфоз формується першим, ще на етапі внутрішньоутробного розвитку. Коли дитина навчиться розуміти й утримувати голівку, з’явиться шийний вигин (лордоз) хребта. Грудний кіфоз формується під час сидінь малюка, а поперековий лордоз, коли він починає повзати, ставати на ноги і ходити. Чіткі, природні вигини хребта утворюються до 6-7 років життя дитини. Вони відіграють дуже важливу роль у запобіганні внутрішніх органів і головного мозку від поштовхів і струсів, так як хребет набуває здатність пружинити при рухах стоп. У дітей дошкільного віку дефекти постави виражені зазвичай нерізко і не є постійними. Найбільш частий дефект — млява постава, для якої характерні надмірне збільшення шийного і грудного вигинів хребта, злегка опущена голова, опущені і зсунуті вперед плечі, запала грудна клітка, що відстають від спини (крилоподібні) лопатки звисаючий живіт; нерідко ноги злегка зігнуті в колінних суглобах. На основі млявою постави пізніше можуть сформуватися плоска, кругла і кругло-ввігнута спина, а також бокові викривлення (сколіотічная постава) або комбіноване спотворення. Дефекти постави можуть негативно впливати на стан нервової системи. При цьому маленькі діти стають замкнутими, дратівливими, примхливими, неспокійними, відчувають себе незграбними, соромляться брати участь в іграх однолітків. Старші діти скаржаться на болі в хребті, які виникають зазвичай після фізичних або статичних навантажень, на відчуття оніміння в межлопаточной області. Оскільки на ріст і формування постави впливають умови навколишнього середовища, батьки та співробітники дошкільних установ, повинні контролювати пози дітей при сидінні, стоянні, ходьбі. Важливе значення мають: Своєчасне правильне харчування; Свіже повітря; Підбір меблів у відповідності з довжиною тіла; Оптимальна освітленість; Звичка правильно переносити важкі предмети; Звичка правильно сидіти за столом; Розслабляти м’язи тіла; Стежити за власною ходою. Головним дієвим засобом профілактики дефектів постави є правильне і своєчасно почате фізичне виховання. Спеціальні вправи для формування правильної постави повинні входити в ранкову гімнастику дітей вже з 4-х років. З цього ж віку необхідно виховувати навички правильної постави: при сидінні на стільці і за столом. Особливо псує поставу неправильна поза при письмі, читанні, перегляду телевізора, іграх на комп’ютері. Висота столу повинна бути на 23 см вище ліктя опущеної руки дитини. Висота стільця не повинна перевищувати в нормі висоту гомілки. Якщо ноги не дістають до підлоги, то слід підставити лавку, щоб ноги в тазостегнових і колінних суглобах були зігнуті під прямим кутом. Сідати на стілець потрібно так, щоб впритул торкатися спинки стільця, зберігаючи поперековий вигин (лордоз). Відстань між грудьми і столом має дорівнювати 1, 52 см (ребром проходить долоню), голова злегка нахилена вперед. Негативний вплив на формування постави надає надмірно м’яка постіль. Матрац повинен бути жорстким (ватним) і обов’язково рівним, таким, щоб в середині його не утворювалося провалу, а подушка — невисокою (1517 см). Сон на м’якій постелі з високим узголів’ям утруднює дихання. Виховання відчуттів нормальної постави здобувається за допомогою багаторазового повторення правильного положення тіла: лежачи, сидячи, стоячи. Будьте уважні до стану ВАШОЇ ДИТИНИ!

Дитячий травматизм: як уберегти дитину?

Дитячий травматизм здається неминучим злом, особливо в літній період – на канікулах важко контролювати дитину і захищати її від небезпек.

Насправді, більшості травм і небезпечних ситуацій можна уникнути. І профілактика дитячого травматизму природно, лягає на плечі батьків і вихователів.

Дитячий травматизм поширений куди більше, ніж травматизм дорослих, і це не дивно.

Діти дуже допитливі, намагаються активно пізнавати навколишній світ.

Але при цьому життєвих навичок у них ще мало, і вони не завжди уміють оцінити небезпеку ситуації. Тому дитячі травми, на жаль, не рідкість.

Дитячий травматизм умовно можна розділити на п’ять типів залежно від місця, де дитина може отримати травму:
- побутовий (травми, які виникають удома, у дворі, в дитячому саду);
- вуличний (в першу чергу транспортний, але також і не пов’язаний з транспортом);
- шкільний (або в дитячому садочку);
- спортивний;
- інший.

Побутовий травматизм – найпоширеніший, і причина його в більшості випадків – неуважність батьків, які не лише залишають дитину без нагляду, але і залишають в доступних місцях небезпечні для дитини предмети, не закривають вікна і тому подібне.

Існує і інша класифікація дитячого травматизму – вікова.

У дітей кожного віку – свої особливості розвитку і поведінки, які і обумовлюють найбільш поширені типи травм.

Так, в грудному віці (до року) дитячий травматизм найчастіше пов’язаний з заковтуванням сторонніх предметів.

Дитина намагається пізнавати світ єдиним доступним йому способом – він чіпає руками предмети, що знаходяться в безпосередній близькості, і намагається тягнути їх в рот.

У віці від року до трьох дитина вчиться ходити і стає дуже рухливим. Тому до травм від заковтуваних предметів додаються травми, пов’язані з падіннями (удари, переломи)травми від гострих предметів, опіки, поразки струмом.

Після трьох років допитливість росте, навколишній світ дитини більше не обмежується квартирою, тому вірогідність отримати травму збільшується.

Потім дитина йде в школу, і батьки вже не можуть контролювати його так, як раніше.

Додається шкільний і спортивний дитячий травматизм.

Сплеск травматизму часто доводиться на підлітковий вік: в цей час дитячий травматизм обумовлений не лише цікавістю і невмінням оцінити небезпеку, але ще і бажанням покрасуватися перед ровесниками, бути не гірше, ніж інші, і безрозсудною сміливістю.

Профілактика дитячого травматизму

Звичайно, повністю викоренити дитячий травматизм неможливо – від нещасного випадку, на жаль, не застрахований ніхто. Але завдання батьків – максимально забезпечити свою дитину.

Адже більшість травм відбуваються саме з вини батьків – не доглядали та не роз'яснювали ...

Способи профілактики дитячого травматизму залежать від віку дитини.

У грудному віці, наприклад, особливо важливий постійний нагляд. Звичайно, важко устежити за дитиною 24 години в добу, 7 днів в тиждень, але чим молодше дитина, тим важливіше не випускати його з виду.

Дитячий травматизм в дитячому віці цілком і повністю на совісті батьків. Немовля ще не знає, що таке “небезпечно”, і пояснити йому це не можна.

Отже якщо малюк проковтнув гудзик або – не дай Бог! – випав з коляски, що стояла на балконі, винні батьки.

Дитина росте, починає ходити, гуляти з вами на вулиці, так що тепер ваше завдання – МАКСИМАЛЬНО ЗАХИСТИТИ його від травмобезпечних предметів.

Удома – заховати від нього крихкі і гострі предмети, сірники, нагрівальні електроприлади, хімікати (чистячі засоби, фарби, лаки і ін.).

Розетки закриваються спеціальними заглушками.

Треба закривати вікна (чи хоч би забезпечити їх міцними сітками) і не підпускати дитину до плити і іншої небезпечної побутової техніки.

Крім того, в цьому віці треба вже учити дитину самостійно визначати міру небезпеки.

Розкажіть йому, що сірниками і праскою можна обпектися, ножем – порізатися, а окропом – обваритися.

У цьому віці діти вже цілком здатні сприймати аргументацію, і краще нехай він дізнається про небезпеку з ваших слів, чим на власному досвіді.

Тільки розповідайте спокійно, НЕ ПОТРІБНО ЗАЛЯКУВАТИ ДИТИНУ!!!

Чим старше стає дитина, тим більш важливим стає ПОЯСНЕННЯ ПРАВИЛ техніки безпеки!!!

Коли дитина йде в школу, батьки часто перекладають відповідальність за дитячий травматизм на класних керівників, учителів фізкультури, праці і ОБЖЗД.

Так, під час уроків учителі несуть відповідальність за дитину, але БАТЬКИ САМІ ПОВИННІ ОЗНАЙОМИТИ своє чадо з правилами дорожнього руху і іншими правилами безпеки!!!

Врешті-решт, учитель відповідає за цілий клас, дуже важко устежити за 40 дітьми.

У вас же тільки одна дитина – і у ваших силах зробити так, щоб він не намагався вибігти на проїжджу частину або викинути ще що-небудь небезпечне.

Дитячий травматизм – серйозна проблема,але якщо батьки стежитимуть за своєю дитиною і навчать його правилам безпеки, багатьох травм вдасться уникнути.

Рекомендації для батьків щодо профілактики гострих респіраторних захворювань!

 

Рекомендації для батьків щодо профілактики

гострих респіраторних захворювань!

Розпорядок дня

Дотримання правильного розпорядку дня допоможе підвищити стійкість організму вашої дитини до застуди та грипу . Обов”язковими є проведення ранкової гімнастики,гігієнічних процедур,занять з фізкультури тощо,

Важливим є дотримання санітарно-гігієнічних вимог (чистота,свіже повітря,правильно підібраний одяг дітей удома,на вулиці, заняттях відповідно до погодних умов).

Збалансоване харчування

Важливим чинником в оздоровленні дітей є оптимально збалансоване харчування. Повноцінний раціон має містити достатню кількість усіх необхідних для організму поживних речовин у правильних пропорціях. Так, надмірне вживання білкових продуктів може стати причиною ексудативного діатезу, а нестача білка спричиняє погіршення стану імунітету (уповільнюється утворення захисних білків-глобулінів), зловживання їжею з надмірною кількістю вуглеводів і жирів порушує обмін речовин,сприяє появі зайвої ваги,ослаблює імунітет.

Процедури загартування

Загартування як один з основних засобів профілактики ГРЗ забезпечує стійкість організму до несприятливого впливу фізичних чинників навколишнього середовища – коливань

температури, зміни атмосферного тиску тощо. Дозоване використання процедур загартування допомагає активувати захисні механізми організму. Найпоширенішими природними засобами загартування є свіже повітря й вода.

Вживання фіточаїв

Ефекктивним методом профілактики захворювань органів дихання є вживання рослинних чаїв. Таку профілактику доцільно проводити раз на день протягом місяця, особливо в осінньо-зимовий період, коли збільшується загроза застудних захворювань.

Вживати напої з лікарських рослин (фіточаї) рекомендовано за 20 хвилин до приймання їжі. Фіточаї підвищують захисні функції оганізму, поліпшують роботу шлунково-кишкового тракту, зменшують запалення. У період епідемії ГРЗ рекомендовано використовувати відвари трав відхаркувальної та протизапальної дії.

Разом із трав”яними відварами можна вживати кисневі коктейлі, до складу яких можуть входити витяжки шипшини, малини, чорної смородини тощо.

Дієвим засобом профілактики ГРЗ є також полоскання горла після сну настоями лікарських трав (ромашки , шавлії, календули, евкаліпту) , часнику (очищує кров,убиває мікроби), розчином солі та йоду.

Дихальна гімнастика

Підвищи імунітет дитячого організму також допоможе дихальна гімнастика. За допомогою спеціальних вправ діти навчаються правильно дихати через ніс, розвиваючи верхнє, середнє та нижнє дихання. Проводять дихальну гімнастику у другій половині дня.

Вітамінізація полівітамінними препаратами

За умов достатнього фінансування дошкільного навчального закладу бажано додатково забезпечити дітей необхідними полівітамінними препаратами. Додаткова видача полівітамінних препаратів рекомендована насамперед дітям з незадовільним соматичним статусом (які відстають у фізичному розвитку, часто або довго хворіють, мають поганий апетит). Полівітаміни бажано давати у пе

ріод сезонних спалахів захворюванності на гострі респіраторні захворювання, зокрема вірусної етіології.

В умовах ускладнення епідемічної ситуації (епідемія грипу, спалахи інших ГРВЗ) додаткову вітамінізацію необхідно проводити з жовтня або раніше – з моменту виникнення загрози розповсюдження захворювань. Інструкцією “№”298/227 рекомендовано такі полівітамінні препарати, як “Гексавіт”, “Ундевіт”, “Ревіт”. Їх видають дітям віком від двох років за призначенням лікаря-педіатра.

Полівітаміни видають дітям під час сніданку чи обіду. Зверніть увагу, що С-вітамінізацію готових страв у цей час не відміняють. Облік видачі полівітамінних препаратів рекомендуємо фіксувати у журналі, форма заповнення якого залежить від того, хто видає дітям полівітаміни,-медична сестра чи вихователь. Журнал обліку видачі полівітамінних препаратів на групи веде медична сестра чи комірник.

Підвищення ефективності вітамінізації

З метою підвищення ефективності вітамінізації необхідно нормалізувати функціональний стан мікробіоценозу організму, особливо у дітей з порушенням функції шлунково-кишкового тракту (гастрити, дискінезії жовчовивідних шляхів, холецистити, панкреатити, ентероколіти тощо). Для цього необхідно включити до раціону кисломолочні напої ( кефір, нарине, ряжанка, йогурти тощо).